En Octubre del 2023 empecé a leer "An introduction to General Systems Thinking" de Gerald Weinberg y a continuación están mis notas sobre la lectura
Para poder definir este problema es necesario entender qué son los sistemas medios.
Un sistema medio puede ser cualquier sistema que no puede ser estudiado de forma estructurada como si fuera un problema de física o un sistema con complejidad desorganizada (aire dentro de una botella por ejemplo) que puede ser estudiado aplicando estadística. Un sistema medio posee una complejidad organizada, es decir, puede tener pasos o etapas borrosamente definidas que pueden ocurrir en distinto orden y la cantidad de variables que entran en juego son demasiadas como para resolverlas analíticamente.
Un ejemplo de un sistema medio sería: "Tenés que seguir trabajando para juntar mucha experiencia"; este enunciado ya incluye el problema de la simplificación. Es decir, está resumiendo muchos elementos y variables del sistema de obtención de experiencia cómo algo que todos entienden, que pueden realizar de forma consciente, y hasta agarrar, como si fueran cajas que podemos levantar y apilar en nuestro depósito de experiencia
- "Lo que pasa es que te falta experience" - ajá, y ¿cómo hago para tener más experiencia?. - "Y trabajando" ¿Cuántas veces escuchamos esto? La respuesta no incluye ninguna guía. Deja a merced del receptor la interpretación del cómo se debe hacer para obtener experiencia. Deja de lado el contexto del trabajo, las personas involucradas, los procesos mentales de aprendizaje, cómo se pueden crear hipótesis a partir de una actividad para luego validarlas y corregir el modelo interno que se va creando. Esto es clave, el modelo mental que creamos para poder interpretar la realidad.
La simplificación es una herramienta de análisis que utilizamos a diario para poder comunicar, modelar, pensar, estudiar, etc. Pero, implica que dejamos de lado muchos detalles que pueden ser muy importantes o hasta ser riesgos sobre el mismo análisis.
Imagino que esto es clave para poder empezar a hacer un análisis correcto. Una de las primeras heurísticas es considerar los extremos, ¿es un sistema que puede ser estudiado con matemática como la física?, o posee tantos elementos que no es posible considerar el comportamiento individual de cada uno, sino que, ¿es necesario usar la rama de la estadística para poder estudiarlo?. Si dicho sistema no cumple con estas dos primeras preguntas, podemos empezar a considerarlo como un sistema medio.
Otra heurística para clasificar un sistema como sistema medio es, ¿de qué forma se organiza su complejidad?. ¿Organizada o desorganizada?. He aquí otro problema, ¿qué significa que la complejidad pueda ser organizada o desorganizada? ¿Cómo se identifica la complejidad de un sistema?